[1] 刘锐, 王海燕.基于微课的"翻转课堂"教学模式设计和实践[J].现代教育技术, 2014, 24(5):26.
[2] 钟晓流, 宋述强, 焦丽珍.信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J].开放教育研究, 2013, 19(1):58.
[3] O'FLAHERTY J, PHILLIPS C.The use of flipped classroom in higher education:a scoping review[J].Internet High Educ, 2015, 25(C):85.
[4] 凤芳.基于翻转课堂的开放教育教学模式研究——以《现代教育技术》课程为例[J].软件导刊, 2014, 13(4):193.
[5] 乔纳森·伯格曼, 亚伦·萨姆(美).翻转课堂与慕课教学[M]//宋伟, 译.北京:中国青年出版社, 2015:39.
[6] 何斌, 毛燕飞, 阮正上, 等.ICU临床带教的实践探索与创新[J].新课程研究(中旬刊), 2015(3):42.
[7] 王岚, 吴怡, 王东月, 等.微课程在病原生物学实验教学中的应用[J].沈阳医学院学报, 2016, 18(5):407.
[8] MAYER RE.Applying the science of learning:evidence-based principles for the design of multimedia instruction[J].Am Psychol, 2008, 63(8):760. doi: 10.1037/0003-066X.63.8.760
[9] 彭昌, 谢新星, 幸黔鲁, 等.以微课掌上通为载体的微课教学模式在住院医师规范化培训中的运用探讨[J].现代医药卫生, 2017, 33(9):1417.
[10] 王一子, 宋子旋, 杨清.基于微信平台的微课联合翻转课堂的妇产科实习教学设计[J].卫生职业教育, 2018, 36(11):106.
[11] PERSKY AM, MCLAUGHLIN JE.The flipped classroom-from theory to practice in health professional education[J].Am J Pharm Educ.2017, 81(6):118.
[12] MORGAN H, MCLEAN K, CHAPMAN C, et al.The flipped classroom for medical students[J].Clin Teach, 2015, 12(3):155. doi: 10.1111/tct.12328
[13] 秦永亭, 张晓蕾, 陈珊珊, 等.基于微课的翻转课堂在高职护理人体解剖学教学中的应用[J].解剖学研究, 2018, 40(4):338.
[14] 钟启泉."课堂互动"研究:意蕴与课题[J].教育研究, 2010, 10:73.
[15] 祁凤梅.互动式教学模式在康复护理课程中的应用[J/CD].临床医药文献电子杂志, 2017, 4(17): 3355.