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入院宣教方式对重症监护治疗患者配偶焦虑抑郁与满意度的影响

符彩艳 何先弟

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Citation:

入院宣教方式对重症监护治疗患者配偶焦虑抑郁与满意度的影响

    作者简介: 符彩艳(1979-),女,硕士研究生,主管护师
    通讯作者: 何先弟
  • 基金项目:

Effect of admission education way on anxiety depression and satisfaction of intensive care unit patients 'spouses

    Corresponding author: HE Xian-di
  • 摘要: 目的:探讨入院宣教方式对重症监护治疗患者配偶焦虑抑郁与满意度的影响。方法:选择2010年10~12月重症监护治疗患者配偶60名为对照组,采用常规方式进行入院宣教;另选2011年1~3月重症监护治疗患者配偶60名为观察组,采用联合方式进行入院宣教。2组在入院24 h内及72 h后均给予相同的Zung自评焦虑量表及Zung自评抑郁量表进行问卷调查,且在72 h后进行满意度调查,比较2组结果。结果:入院宣教前,2组患者配偶焦虑抑郁评分及焦虑抑郁发生率均无统计学意义(P0.05),但均高于国内常模(P0.01);入院宣教后,观察组焦虑抑郁评分及抑郁发生率明显低于对照组(P0.01),而满意度明显高于对照组(P0.01)。结论:采取联合方式入院宣教可以降低重症监护治疗患者配偶的焦虑抑郁程度和抑郁发生率,并提高满意度。
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出版历程
  • 收稿日期:  2011-10-13
  • 刊出日期:  2013-02-15

入院宣教方式对重症监护治疗患者配偶焦虑抑郁与满意度的影响

    通讯作者: 何先弟
    作者简介: 符彩艳(1979-),女,硕士研究生,主管护师
  • 1. 蚌埠医学院第一附属医院ICU
基金项目: 

摘要: 目的:探讨入院宣教方式对重症监护治疗患者配偶焦虑抑郁与满意度的影响。方法:选择2010年10~12月重症监护治疗患者配偶60名为对照组,采用常规方式进行入院宣教;另选2011年1~3月重症监护治疗患者配偶60名为观察组,采用联合方式进行入院宣教。2组在入院24 h内及72 h后均给予相同的Zung自评焦虑量表及Zung自评抑郁量表进行问卷调查,且在72 h后进行满意度调查,比较2组结果。结果:入院宣教前,2组患者配偶焦虑抑郁评分及焦虑抑郁发生率均无统计学意义(P0.05),但均高于国内常模(P0.01);入院宣教后,观察组焦虑抑郁评分及抑郁发生率明显低于对照组(P0.01),而满意度明显高于对照组(P0.01)。结论:采取联合方式入院宣教可以降低重症监护治疗患者配偶的焦虑抑郁程度和抑郁发生率,并提高满意度。

English Abstract

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