急诊科新上岗护士急救能力强化培训的研究

刘敏; 魏薇萍; 管佳慧

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急诊科新上岗护士急救能力强化培训的研究

刘敏 , 魏薇萍 , 管佳慧

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急诊科新上岗护士急救能力强化培训的研究

1.
上海交通大学附属第六人民医院急诊科, 200233

作者简介: 刘敏(1968－ ),女,主管护师.

基金项目:

摘要: 目的:探讨急诊科新上岗护士急救能力强化培训的效果。方法:选择急诊工作2年内的护士28名,随机分为2组,每组14名。对照组采用常规培训方法,观察组采用案例分析与情景模拟急救相结合培训,比较2组人员培训前后考核成绩。结果:2组护士培训前各项考核成绩差异无统计学意义(P0.05);培训后2组理论考试和演练成绩均较培训前明显提高(P0.01),演练急救时间均短于培训前(P0.01),且观察组2项考核成绩均优于对照组(P0.01),但2组演练急救时间差异无统计学意义(P0.05)。结论:案例分析、情景模拟演练可使所学的操作技能与临床应用更好地融合,提高了新护士的学习兴趣、业务水平、急救意识和能力,培养了护士整体协调能力,确保了科室间、医护间、医护患间的协作与医疗安全,为临床护士综合素质培养提供了有效途径。
- 护理学 /
- 常规培训 /
- 案例分析 /
- 情景模拟培训 /
- 急救应急能力

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急诊科新上岗护士急救能力强化培训的研究

作者简介: 刘敏(1968－ ),女,主管护师.

1. 上海交通大学附属第六人民医院急诊科, 200233

收稿日期: 2011-09-27
网络出版日期: 2013-04-15

基金项目:

关键词:

摘要: 目的:探讨急诊科新上岗护士急救能力强化培训的效果。方法:选择急诊工作2年内的护士28名,随机分为2组,每组14名。对照组采用常规培训方法,观察组采用案例分析与情景模拟急救相结合培训,比较2组人员培训前后考核成绩。结果:2组护士培训前各项考核成绩差异无统计学意义(P0.05);培训后2组理论考试和演练成绩均较培训前明显提高(P0.01),演练急救时间均短于培训前(P0.01),且观察组2项考核成绩均优于对照组(P0.01),但2组演练急救时间差异无统计学意义(P0.05)。结论:案例分析、情景模拟演练可使所学的操作技能与临床应用更好地融合,提高了新护士的学习兴趣、业务水平、急救意识和能力,培养了护士整体协调能力,确保了科室间、医护间、医护患间的协作与医疗安全,为临床护士综合素质培养提供了有效途径。

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