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情景模拟培训在手术室实习护士带教中的应用

张晨 胡俊 褚传成

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情景模拟培训在手术室实习护士带教中的应用

    作者简介: 张晨(1978-),女,主管护师.
  • 基金项目:

The application of the scene simulation training in teaching practice nurse of the operating room

  • 摘要: 目的:探讨情景模拟法在手术室实习护士带教培训中的应用效果。方法:以本科室的实习护士为研究对象,将实习护士分成2组,对临床常见手术配合和术中护理的实习培训内容,分别采用常规带教法和情景模拟法两种培训方式,对情景模拟组的护士进行问卷调查,培训后分别对2组理论和技能操作成绩进行比较。结果:情景模拟组的理论成绩得分89.874.62,操作成绩得分90.635.25,分别高于常规组理论成绩得分79.687.56、操作成绩得分82.758.28(P0.01);情景模拟教学法得到实习护士的好评。结论:情景模拟法加强了实习护士的理论联系实际能力,增强了临床实践操作技能,提高了综合素质水平,拓宽了思维空间,提高了团队合作能力,有效地缓解学习压力。
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出版历程
  • 收稿日期:  2011-11-14
  • 刊出日期:  2012-07-15

情景模拟培训在手术室实习护士带教中的应用

    作者简介: 张晨(1978-),女,主管护师.
  • 1. 蚌埠医学院第二附属医院手术室, 安徽蚌埠 233040
基金项目: 

摘要: 目的:探讨情景模拟法在手术室实习护士带教培训中的应用效果。方法:以本科室的实习护士为研究对象,将实习护士分成2组,对临床常见手术配合和术中护理的实习培训内容,分别采用常规带教法和情景模拟法两种培训方式,对情景模拟组的护士进行问卷调查,培训后分别对2组理论和技能操作成绩进行比较。结果:情景模拟组的理论成绩得分89.874.62,操作成绩得分90.635.25,分别高于常规组理论成绩得分79.687.56、操作成绩得分82.758.28(P0.01);情景模拟教学法得到实习护士的好评。结论:情景模拟法加强了实习护士的理论联系实际能力,增强了临床实践操作技能,提高了综合素质水平,拓宽了思维空间,提高了团队合作能力,有效地缓解学习压力。

English Abstract

参考文献 (10)

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