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项目学习教学模式在医学专业英语教学中的应用

郭书法 吴俊英 明泽 权继振 夏娟 严发萍

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项目学习教学模式在医学专业英语教学中的应用

    作者简介: 郭书法(1974- ),男,硕士,副教授.
  • 基金项目:

    安徽省高等学校教学资助项目(20100587)

    安徽省人文社会科学研究专项课题资助项目(2011sk254)

    蚌埠医学院校级教学研究项目(jyxm1302)

    蚌埠医学院科学研究资助项目(byky0901)

Application of project-based learning in Medical English teaching

  • 摘要: 目的:探讨项目学习教学模式在医学专业英语教学中的应用效果。方法:以项目学习的理论依据为切入点,在医学本科生的专业英语教学中,实施从确定目标、课堂讲授、设计项目、选定项目、实施项目到成果展示和项目评价的专业英语项目学习教学模式。结果:通过理解项目学习的内涵和实施步骤,实现了医学专业英语教学质量的提高和以学生为中心的教学模式。结论:项目学习对于巩固医学生的语言运用能力,培养医学生的研究能力以及提高医学生情感素养等诸多方面有着积极的作用。
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出版历程
  • 收稿日期:  2012-11-29
  • 刊出日期:  2013-11-15

项目学习教学模式在医学专业英语教学中的应用

    作者简介: 郭书法(1974- ),男,硕士,副教授.
  • 1. 1. 蚌埠医学院 公共课程部, 安徽 蚌埠233030;
  • 2.  2. 蚌埠医学院 教务处, 安徽 蚌埠233030
基金项目:  安徽省高等学校教学资助项目(20100587)安徽省人文社会科学研究专项课题资助项目(2011sk254)蚌埠医学院校级教学研究项目(jyxm1302)蚌埠医学院科学研究资助项目(byky0901)

摘要: 目的:探讨项目学习教学模式在医学专业英语教学中的应用效果。方法:以项目学习的理论依据为切入点,在医学本科生的专业英语教学中,实施从确定目标、课堂讲授、设计项目、选定项目、实施项目到成果展示和项目评价的专业英语项目学习教学模式。结果:通过理解项目学习的内涵和实施步骤,实现了医学专业英语教学质量的提高和以学生为中心的教学模式。结论:项目学习对于巩固医学生的语言运用能力,培养医学生的研究能力以及提高医学生情感素养等诸多方面有着积极的作用。

English Abstract

参考文献 (11)

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