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建构主义视域下的《医学伦理学》实践教学改革

张玲 陈明华

引用本文:
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建构主义视域下的《医学伦理学》实践教学改革

    作者简介: 张玲(1978-),女,硕士,讲师.
  • 基金项目:

    安徽省高等学校省级教学研究资助项目(2008jyxm429)

  • 中图分类号: R192

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出版历程
  • 收稿日期:  2010-12-15

建构主义视域下的《医学伦理学》实践教学改革

    作者简介: 张玲(1978-),女,硕士,讲师.
  • 蚌埠医学院社科部, 安徽蚌埠 233030
基金项目:  安徽省高等学校省级教学研究资助项目(2008jyxm429)

摘要: 目的: 树立以人为本的人文关爱精神,提高分析、解决医疗实践中伦理问题及伦理决策的能力。方法: 运用建构主义方法介入《医学伦理学》实践教学,对学生进行正确的医学伦理道德价值引导,并让学生将这种价值观付诸实践。结果: 通过体验积累,感悟建构,学生形成了正确的品质和医学伦理道德的德性。结论: 将建构主义方法介入《医学伦理学》实践教学,能让学生形成正确的品质和德性,能适应现代医学科学飞速发展和医学人才培养要求的需要。

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