基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

郭俣; 连超群; 张丹; 吕静竹; 夏俊; 杨清玲

doi:10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.06.035

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基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

郭俣 , 连超群 , 张丹 , 吕静竹 , 夏俊 , 杨清玲

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引用本文:

Citation:

基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

蚌埠医学院医学检验系, 安徽蚌埠 233030

作者简介: 郭俣(1979-),女,博士,副教授.

通讯作者: 杨清玲, 教授.yqlmimi@163.com

基金项目:
安徽省重大教学改革研究项目（2015zdjy099）；安徽省教育厅教学研究重点项目（2013jyxm118）；安徽省教育厅教学研究一般项目（2015jyxm197）；蚌埠医学院教学研究项目（jyxm1535，jyxm1555，jyxm1534，jyxm1325）
中图分类号: G642

The exploration and practice of "protein and enzyme engineering" three-dimensional teaching based on cultivation of consciousness of innovation talents

Department of Medical Laboratory, Bengbu Medical College, Bengbu Anhui 233030, China

Corresponding author: YANG Qing-ling, 教授.yqlmimi@163.com

CLC number: G642

摘要: 目的：以创新型人才培养为目标，对《蛋白质与酶工程》立体化教学进行初步的探索与实践。方法：对蚌埠医学院2013级生物科学专业开展《蛋白质与酶工程》课程的立体化教学，并将其教学效果与该专业2012级的传统教学方法进行对比分析。结果：立体化教学对2013级学生自主学习能力、创新思维能力和团队协作能力培养等方面的教学效果均明显优于2012级（P < 0.01），对教学资源丰富度、教学效果和学习质量考核的评价也明显优于2012级（P < 0.01）。结论：在教学效果上，尤其是在提高大学生的自主学习能力、实践应用能力和创新思维能力培养效果上，立体化教学明显优于传统教学，更有利于创新实用型生物医学人才的培养。
- 教育 /
- 创新型人才 /
- 《蛋白质与酶工程》 /
- 立体化教学
Abstract: Objective: To explore and practice the protein and enzyme engineering three-dimensional teaching according to the cultivation of consciousness of innovation talents.Methods: The protein and enzyme engineering three-dimensional teaching model was carried out in class 2013 of biological sciences of Bengbu Medical College,the teaching effect was compared with the traditional teaching method used in class 2012.Results: The ability of independent learning,consciousness of innovation,spirit of teamwork,teaching effects and assessment of learning quality in the student of class 2013 executed three-dimensional teaching model were significantly better than those in class 2012(P < 0.01).Conclusions: The effects of three-dimensional teaching model on the effect of teaching effects,especially on autonomous learning ability,application ability and consciousness of innovation talents are better than those whose of traditional teaching,which is beneficial to the cultivation of innovative and practical medical talents.
- education /
- innovative talents /
- protein and enzyme engineering /
- three-dimensional teaching

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基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

通讯作者: 杨清玲, 教授.yqlmimi@163.com

作者简介: 郭俣(1979-),女,博士,副教授.

蚌埠医学院医学检验系, 安徽蚌埠 233030

收稿日期: 2016-05-09

基金项目: 安徽省重大教学改革研究项目（2015zdjy099）；安徽省教育厅教学研究重点项目（2013jyxm118）；安徽省教育厅教学研究一般项目（2015jyxm197）；蚌埠医学院教学研究项目（jyxm1535，jyxm1555，jyxm1534，jyxm1325）

关键词:

摘要: 目的：以创新型人才培养为目标，对《蛋白质与酶工程》立体化教学进行初步的探索与实践。方法：对蚌埠医学院2013级生物科学专业开展《蛋白质与酶工程》课程的立体化教学，并将其教学效果与该专业2012级的传统教学方法进行对比分析。结果：立体化教学对2013级学生自主学习能力、创新思维能力和团队协作能力培养等方面的教学效果均明显优于2012级（P < 0.01），对教学资源丰富度、教学效果和学习质量考核的评价也明显优于2012级（P < 0.01）。结论：在教学效果上，尤其是在提高大学生的自主学习能力、实践应用能力和创新思维能力培养效果上，立体化教学明显优于传统教学，更有利于创新实用型生物医学人才的培养。