基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

郭俣; 连超群; 张丹; 吕静竹; 夏俊; 杨清玲

doi:10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.06.035

留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

郭俣 , 连超群 , 张丹 , 吕静竹 , 夏俊 , 杨清玲

文章导航 > 蚌埠医学院学报 > 2016, 41 > 6: (811-814)

引用本文:

Citation:

基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

蚌埠医学院医学检验系, 安徽蚌埠 233030

作者简介: 郭俣(1979-),女,博士,副教授.

通讯作者: 杨清玲, 教授.yqlmimi@163.com

基金项目:
安徽省重大教学改革研究项目（2015zdjy099）；安徽省教育厅教学研究重点项目（2013jyxm118）；安徽省教育厅教学研究一般项目（2015jyxm197）；蚌埠医学院教学研究项目（jyxm1535，jyxm1555，jyxm1534，jyxm1325）
中图分类号: G642

The exploration and practice of "protein and enzyme engineering" three-dimensional teaching based on cultivation of consciousness of innovation talents

Department of Medical Laboratory, Bengbu Medical College, Bengbu Anhui 233030, China

Corresponding author: YANG Qing-ling, 教授.yqlmimi@163.com

CLC number: G642

摘要: 目的：以创新型人才培养为目标，对《蛋白质与酶工程》立体化教学进行初步的探索与实践。方法：对蚌埠医学院2013级生物科学专业开展《蛋白质与酶工程》课程的立体化教学，并将其教学效果与该专业2012级的传统教学方法进行对比分析。结果：立体化教学对2013级学生自主学习能力、创新思维能力和团队协作能力培养等方面的教学效果均明显优于2012级（P < 0.01），对教学资源丰富度、教学效果和学习质量考核的评价也明显优于2012级（P < 0.01）。结论：在教学效果上，尤其是在提高大学生的自主学习能力、实践应用能力和创新思维能力培养效果上，立体化教学明显优于传统教学，更有利于创新实用型生物医学人才的培养。
- 教育 /
- 创新型人才 /
- 《蛋白质与酶工程》 /
- 立体化教学
Abstract: Objective: To explore and practice the protein and enzyme engineering three-dimensional teaching according to the cultivation of consciousness of innovation talents.Methods: The protein and enzyme engineering three-dimensional teaching model was carried out in class 2013 of biological sciences of Bengbu Medical College,the teaching effect was compared with the traditional teaching method used in class 2012.Results: The ability of independent learning,consciousness of innovation,spirit of teamwork,teaching effects and assessment of learning quality in the student of class 2013 executed three-dimensional teaching model were significantly better than those in class 2012(P < 0.01).Conclusions: The effects of three-dimensional teaching model on the effect of teaching effects,especially on autonomous learning ability,application ability and consciousness of innovation talents are better than those whose of traditional teaching,which is beneficial to the cultivation of innovative and practical medical talents.
- education /
- innovative talents /
- protein and enzyme engineering /
- three-dimensional teaching

[1]	丁进波.成人高等教育教学环节的改革与创新[J].湖南工业大学学报(社会科学版),2009(3):136.
[2]	王霞,杨拯,伍丽娜,等.构建立体化教学模式培养医学生创新实践能力[J].科技创新导报,2014(19):132.
[3]	童汉清,予湘.基于应用型人才培养的化工原理课程立体化教学模式[J].价值工程,2012(7):213.
[4]	何秉群,杨志彩,赵雅琨.立体化研究型教学模式的实践与思考[J].河北广播电视大学学报,2005,10(5):5.
[5]	唐文武,王汉青,王志勇,等.立体化教学模式的构建与实践——以创新能力培养为视角[J].湖南工业大学学报(社会科学版),2011,16(4):105.
[6]	高琨,唐忠,何慧敏,等.基于校园网的医学院校教学资源库的构建与实现[J].中国数字医学,2010,5(2):43.
[7]	蒋传命,黄泽智,何邵波,等.生物化学实验立体化教学模式的探索与实践[J].国际检验医学杂志,2014,35(11):1514.

[1]	闫志 , 齐玉龙 . 新形势下医学生医德与法制教育的融合途径探讨. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(3): 347-349.
[2]	马宜传 , 张顺花 , 陈岩 , 许红 , 张俊祥 . 案例式教学法在医学影像学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 479-481.
[3]	杨宇清 , 宋海南 , 刘玮 , 严继贵 . 病案教学法在药理学教学中的应用及效果评价. 蚌埠医学院学报, 2016, 41(2): 247-248,251. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.02.036
[4]	王齐 , 陈辉 , 戴寒晶 . PBL教学法在临床医学专业生物化学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 486-488.
[5]	管俊昌 , 刘勇 , 闵宏林 , 张涛 , 朱玲玉 . PBL教学法在临床医学专业教改实验班医学微生物学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 482-483.
[6]	程向阳 , 梁启胜 , 陈兰仁 , 李晓红 , 关宿东 . PBL结合LBL在麻醉学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(3): 349-350.
[7]	常艳 , 张玲玲 , 严尚学 , 吴成义 , 魏伟 . 医学留学生临床药理学英语教学的探索. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 484-486.
[8]	张宁汝 , 王本芳 , 盛长健 , 李传高 , 马锦元 , 徐玮 . 冠状动脉粥样硬化心脏病的临床教学改革. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(11): 1351-1352.
[9]	方九亿 , 骆谋萸 , 赵平 . 研究性教学视角下医学院校思想政治理论课教师素质的提升途径. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(11): 1348-1350.
[10]	齐玉龙 . 大学生网络素养教育现状及构建. 蚌埠医学院学报, 2011, 36(11): 1165-1168.
[11]	程骋 , 谢虹 . 服务性学习在国内外护理教育中的研究现状. 蚌埠医学院学报, 2017, 42(4): 556-559. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2017.04.042
[12]	白洁 , 徐淑秀 , 谢虹 . 国内外护理本科教育培养目标现状. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(10): 1265-1267.
[13]	张长春 , 宋涌 . 全科医学教育体系的构建与其实施中相关问题探讨. 蚌埠医学院学报, 2014, 38(6): 819-821.
[14]	郭俣 , 陈昌杰 , 杨清玲 , 连超群 . 高校《酶工程》课程教学的探索与实践. 蚌埠医学院学报, 2010, 35(7): 721-723.
[15]	熊春华 , 严发萍 , 吴俊英 , 吴涛 , 吴述银 . 蚌埠医学院本科教育教学质量工程的构建. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(7): 854-856.
[16]	申正付 , 杨秀木 , 刘晶晶 , 钱中清 , 刘峰 . 农村订单定向本科医学教育人才培养课程体系构建研究. 蚌埠医学院学报, 2018, 43(9): 1208-1211. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2018.09.027
[17]	申正付 , 杨秀木 , 刘晶晶 , 钱中清 , 刘峰 . 农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式研究. 蚌埠医学院学报, 2018, 43(10): 1386-1389. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2018.10.027
[18]	李娜 , 徐淑秀 , 谢虹 . 护理学本科教育课程设置与实践教学改革研究的现状. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(5): 610-612.
[19]	李水莉 , 赵丽丽 , 张培培 , 唐芳丽 . 急诊与病房一体化健康教育对减少高热惊厥复发的效果观察. 蚌埠医学院学报, 2017, 42(9): 1278-1280. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2017.09.039
[20]	谢虹 , 徐贵霞 , 任启芳 . 早期慢性肾衰竭患者蛋白质营养不良的临床观察与护理. 蚌埠医学院学报, 2005, 30(3): 267-269.

点击查看大图

计量

文章访问数: 4272
HTML全文浏览量: 449
PDF下载量: 151
被引次数: 0

基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践

通讯作者: 杨清玲, 教授.yqlmimi@163.com

作者简介: 郭俣(1979-),女,博士,副教授.

蚌埠医学院医学检验系, 安徽蚌埠 233030

收稿日期: 2016-05-09

基金项目: 安徽省重大教学改革研究项目（2015zdjy099）；安徽省教育厅教学研究重点项目（2013jyxm118）；安徽省教育厅教学研究一般项目（2015jyxm197）；蚌埠医学院教学研究项目（jyxm1535，jyxm1555，jyxm1534，jyxm1325）

关键词:

摘要: 目的：以创新型人才培养为目标，对《蛋白质与酶工程》立体化教学进行初步的探索与实践。方法：对蚌埠医学院2013级生物科学专业开展《蛋白质与酶工程》课程的立体化教学，并将其教学效果与该专业2012级的传统教学方法进行对比分析。结果：立体化教学对2013级学生自主学习能力、创新思维能力和团队协作能力培养等方面的教学效果均明显优于2012级（P < 0.01），对教学资源丰富度、教学效果和学习质量考核的评价也明显优于2012级（P < 0.01）。结论：在教学效果上，尤其是在提高大学生的自主学习能力、实践应用能力和创新思维能力培养效果上，立体化教学明显优于传统教学，更有利于创新实用型生物医学人才的培养。