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乳腺癌是威胁全球女性生命健康最常见的恶性肿瘤之一,其发病率正逐年提高,且有年轻化趋势,同时也是女性癌症相关死亡的主要原因,仅次于肺癌[1-3]。乳腺癌可通过早发现、早诊断和早治疗,改善预后,提高病人生存质量,减少病死率[4]。因此,年轻女性对乳腺癌的知识、态度和行为对于降低乳腺癌的发病率和死亡率是非常重要的。当代女大学生作为接受高等教育的新时代女性,掌握丰富的乳腺癌相关知识及科学的筛查行为,对于提高乳腺癌的早期检出率是至关重要的。然而,研究[5]表明,许多女大学生认为乳腺癌离自身很遥远,对其认识不足且存在误区,乳房自检率非常低。如果能够了解高校女大学生乳腺癌知信行(knowledge-attitude-practice,KAP)现状,进而有针对性地进行乳房保健健康宣教和干预,强化其对乳腺癌知识的掌握,优化其相关知识结构,将会取得更加明显的效果[6]。鉴于此,本研究以芜湖市4所高校的女大学生作为调查对象,调查其乳腺癌的知信行现状及其健康需求,旨在为有针对性地进行乳腺癌健康教育提供基线资料,以期提高女大学生预防乳腺癌、早期发现乳腺癌的行为。
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在600份有效问卷的调查对象中,各专业、年级、母亲受教育程度、是否接受过乳腺癌健康教育、有无乳腺癌家族史、疾病史的学生人数均不同(见表 1)。本研究中,将临床医学、精神医学、麻醉医学、法医、医学影像学定义为医学专业;将检验技术、影像技术、预防医学、护理、康复治疗、食品与营养学定义为医学相关专业;其余为非医学专业。
分组 n 一般认知 危险因素 自检认知 合格 χ2 P 合格 χ2 P 合格 χ2 P 专业 医学专业 280 273(97.50) 259(92.50) 31(11.07) 非医学专业 300 260(86.67) 23.35 < 0.01 251(83.67) 10.78 < 0.01 10(3.33) 13.28 < 0.01 医学相关专业 20 19(95.00) 18(90.00) 2(10.00) 户口类型 农业 399 360(90.23) 5.10 < 0.05 342(85.71) 5.89 < 0.05 31(7.77) 0.65 > 0.05 非农业 201 192(95.52) 186(92.54) 5.89 < 0.05 12(5.97) 年级 大一 262 248(94.66) 244(93.13) 18(6.87) 大二 182 166(91.21) 151(82.97) 14(7.69) 大三 81 70(86.42) 11.87 < 0.05 68(83.95) 12.96 < 0.05 2(2.47) 22.70 < 0.01 大四 46 39(84.78) 41(89.13) 1(2.17) 大五 29 29(100.00) 24(82.76) 8(27.59) 母亲受教育程度 无受教育 24 19(79.17) 19(79.17) 1(4.17) 小学 178 155(87.08) 149(83.71) 13(7.30) 中学 286 271(94.76) 16.29 < 0.01 255(89.16) 8.77 > 0.05 21(7.34) 1.60 > 0.05 专科 76 72(94.74) 71(93.42) 4(5.26) 本科及以上 36 35(97.22) 34(94.44) 4(11.11) 乳腺癌健康教育 有 197 187(94.92) 3.41 > 0.05 172(87.31) 0.13 > 0.05 26(13.20) 16.04 < 0.01 无 403 365(90.57) 356(88.34) 17(4.22) 16.04 < 0.01 乳腺癌家族史 有 25 22(88.00) 0.14* > 0.05 21(84.00) 0.10* > 0.05 1(4.00) 0.05* > 0.05 无 575 530(92.17) 507(88.17) 42(7.30) 0.05* > 0.05 乳腺疾病史 有 17 16(94.12) 0.02* > 0.05 15(88.24) 0.12* > 0.05 2(11.76) 0.07* > 0.05 无 583 536(91.94) 0.02* > 0.05 513(87.99) 0.12* > 0.05 41(7.03) 0.07* > 0.05 *示矫正χ2值 表 1 芜湖市高校女大学生在不同人口学特征间乳腺癌知识情况比较[n;百分率(%)]
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乳腺癌知识总知晓率为70.79%,其中,知识合格组506人(84.33%),知识不合格组94人(15.67%)。在乳腺癌知识中一般认知和危险因素知识合格率较高,多数均>85%,自检认知合格率很低,多数均<10%。乳腺癌知识在不同专业、户口类型、年级、母亲受教育程度、有无接受乳腺癌健康教育间差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)(见表 1)。
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乳腺癌态度总持有率为71.15%,其中,态度积极组412人(68.67%),态度消极组188人(31.33%)。乳腺癌态度在专业、年级、母亲受教育程度、有无接受过乳腺癌健康教育间差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)(见表 2)。
分组 n 知识 态度 行为 KAP 合格 χ2 P 积极 χ2 P 良好 χ2 P 较好 χ2 P 专业 医学专业 280 267(95.36) 206(73.57) 114(40.71) 257(91.79) 非医学专业 300 220(73.33) 54.96 < 0.01 192(64.00) 6.40 < 0.05 48(16.00) 44.12 < 0.01 194(64.67) 61.79 < 0.01 医学相关专业 20 19(95.00) 14(70.00) 5(25.00) 16(80.00) 户口类型 农业 399 324(81.20) 8. 83 < 0.01 268(67.17) 1. 24 > 0.05 107(26. 82) 0. 61 > 0.05 303(75. 94) 2. 48 > 0.05 非农业 201 182(90. 55) 144(71. 64) 60(29. 85) 164(81. 59) 年级 大一 262 237(90. 46) 177(67. 56) 75(28. 63) 217(82. 82) 大二 182 144(79. 12) 120(65. 93) 46(25. 27) 123(67. 58) 大三 81 62(76. 54) 20. 55 < 0.01 55(67. 90) 11. 30 < 0.05 15(18. 52) 33. 72 < 0.01 62(76. 54) 23. 21 < 0.01 大四 46 35(76. 09) 32(69. 57) 10(21. 74) 36(78. 26) 大五 29 28(96. 55) 28(96. 55) 21(72. 41) 29(100. 00) 母亲受教育程度 无受教育 24 16(66. 67) 12(50. 00) 5(20. 83) 12(50. 00) 小学 178 136(76. 40) 111(62. 36) 46(25. 84) 126(70. 79) 中学 286 250(87. 41) 23. 12 < 0.01 209(73. 08) 10. 47 > 0.05 77(26. 92) 3. 82 > 0. 05 235(82. 17) 21. 57 < 0.01 专科 76 69(90. 79) 53(69. 74) 26(34. 21) 63(82. 89) 本科及以上 36 35(97. 22) 27(75. 00) 13(36. 11) 31(86. 11) 健康教育 有 197 178(90. 36) 8. 05 < 0.01 165(83. 76) 31. 04 < 0.01 104(52. 79) 90. 96 < 0.01 180(91. 37) 31. 15 < 0.01 无 403 328(81. 39) 247(61. 29) 63(15. 63) 287(71. 22) 家族史 有 25 21(84. 00) 0. 05* > 0.05 16(64. 00) 0. 26 > 0.05 12(48. 00) 5. 28 < 0.05 18(72. 00) 0. 51 < 0.05 无 575 485(84. 35) 396(68. 87) 155(26. 96) 449(78. 09) 疾病史 有 17 14(82. 35) 0. 01* > 0.05 14(82. 35) 1. 52 > 0.05 10(58. 82) 6. 85* < 0. 01 14(82. 35) 0. 03* > 0. 05 无 583 492(84. 39) 398(68. 27) 157(26. 93) 453(77. 70) *示矫正χ2值 表 2 芜湖市高校女大学生在不同人口学特征间乳腺癌知信行情况比较[n; 百分率(%)]
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乳腺癌预防行为总形成率为62.31%。其中,行为良好组167人(27.83%),行为欠佳组433人(72.17%);大五学生乳腺癌预防行为最好。乳腺癌预防行为在专业、年级、有无接受过乳腺癌健康教育、乳腺癌家族史、乳腺疾病史间差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)(见表 2)。
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乳腺健康素养总体处于中等偏上水平(总体为70%~85%),其中大五学生KAP高达100%,但母亲无受教育的学生KAP为较好者占比仅为50%。KAP在专业、年级、母亲受教育程度、有无接受过乳腺癌健康教育间差异均有统计学意义(P<0.01)(见表 2)。
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没了解过相关方面:267人(44.50%),科普书刊:169人(28.17%),网络媒体:264人(44.00%),周围的人:164人(27.33%),专业教材:114人(19.00%)。
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面对面授课:229人(38.17%),视频演示:370人(61.67%),提供宣传手册或书面材料:407人(67.83%),其他:61人(10.17%)。
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不会做:393人(65.50%),总是忘记:208人(34.67%),没时间:140人(23.33%),怕麻烦:217人(36.17%),曾经做过,但觉得没效果:40人(6.67%),其他:77人(12.83%)。
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乳腺癌知识、态度、行为两两之间均呈正相关关系(P<0.01)(见表 3)。
项目 知识得分 态度得分 行为得分 知识得分 1.000 — — 态度得分 0.222 ** 1.000 — 行为得分 0.254 ** 0.435 ** 1.000 **P<0.01 表 3 芜湖市高校女大学生KAP各维度得分的相关性分析(r)
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以芜湖市高校女大学生乳腺癌知识是否合格、态度是否积极,行为是否良好为因变量,是否合格、积极、良好等为因变量,以其专业、年级、户口类型、母亲受教育程度等为自变量,分别进行赋值(见表 4)并对乳腺癌KAP影响因素进行logistic回归分析。专业、母亲受教育程度、有无接受乳腺癌健康教育这3个变量是芜湖市高校女大学生知识知晓情况的影响因素。年级、母亲受教育程度、乳腺癌知识健康教育这3个变量是芜湖市高校女大学生乳腺癌态度的影响因素。专业、年级、乳腺癌健康教育、乳腺癌家族史这4个变量是芜湖市高校女大学生乳腺癌预防行为的影响因素。专业、年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育这4个变量是芜湖市高校女大学生乳腺癌KAP的影响因素(P<0.05~P<0.01)(见表 5)。
变量 赋值 专业 1=医学,2=非医学,3=医学相关专业 户口类型 1=农业,2=非农业 年级 1=大一,2=大二,3=大三,4=大四,5=大五 母亲受教育程度 1=无受教育,2=小学,3=中学,4=专科,5=本科及以上 我接受过乳腺癌知识健康教育 1=有,2=无 我有过乳腺癌家族史 1=有,2=无 我有过乳腺疾病史 1=有,2=无 知识、态度、行为得分及KAP总分 1=合格/积极/良好/较好,2=不合格/消极/欠佳/较差 表 4 芜湖市高校女大学生乳腺癌KAP影响因素的logistic回归分析变量赋值表
因变量 自变量 B SE Waldχ2 P OR OR(95%CI) 下限 上限 知识 常量 -2.769 0.399 48.107 < 0.01 0.063 专业 非医学专业 1.893 0.241 61.609 < 0.01 6.637 4.137 10.647 医学相关专业 0.268 0.771 0.121 > 0.05 1.308 0.289 5.924 母亲受教育程度 小学 0.093 0.331 0.078 > 0.05 1.097 0.573 2.100 中学 -0.609 0.328 3.458 > 0.05 0.544 0.286 1.033 专科 -1.211 0.456 7.054 < 0.01 0.298 0.122 0.728 本科及以上 -2.590 0.782 10.962 < 0.01 0.075 0.016 0.348 乳腺癌健康教育 0.366 0.201 3.315 > 0.05 1.441 0.972 2.137 态度 常量 -0.562 0.341 2.720 > 0.05 0.570 年级 大二 0.061 0.178 0.116 > 0.05 1.062 0.749 1.506 大三 -0.091 0.198 0.212 > 0.05 0.913 0.619 1.346 大四 -0.237 0.217 1.191 > 0.05 0.789 0.515 1.208 大五 -2.156 0.486 19.685 < 0.01 < 0.05 0.045 0.300 母亲受教育程度 小学 -0.436 0.301 2.098 > 0.05 0.647 0.359 1.166 中学 -1.001 0.297 11.378 < 0.01 0.367 0.205 0.657 专科 -0.788 0.352 4.998 < 0.05 0.455 0.228 0.907 本科及以上 -0.956 0.397 5.790 < 0.05 0.384 0.176 0.837 乳腺癌健康教育 0.832 0.161 26.729 < 0.01 2.298 1.676 3.149 行为 常量 1.520 0.527 8.314 < 0.01 4.573 专业 非医学专业 -1.184 0.200 35.065 < 0.01 0.306 0.207 0.453 医学相关专业 -0.797 0.497 2.573 > 0.05 0.451 0.170 1.193 年级 大二 0.342 0.235 2.108 > 0.05 1.407 0.887 2.233 大三 0.264 0.271 0.944 > 0.05 1.302 0.765 2.216 大四 0.448 0.279 2.582 > 0.05 1.565 0.906 2.703 大五 0.945 0.261 13.064 < 0.01 2.572 1.541 4.293 母亲受教育程度 小学 -0.234 0.407 0.329 > 0.05 0.792 0.357 1.758 中学 -0.350 0.399 0.770 > 0.05 0.705 0.322 1.540 专科 0.216 0.449 0.230 > 0.05 1.241 0.514 2.992 本科及以上 0.646 0.478 1.831 > 0.05 1.909 0.748 4.868 乳腺癌健康教育 -1.656 0.160 106.971 < 0.01 0.191 0.140 0.261 乳腺癌家族史 -1.066 0.356 8.948 < 0.01 0.344 0.171 0.692 KAP 常量 -2.504 0.421 35.336 < 0.01 0.082 专业 非医学专业 1.951 0.280 48.540 < 0.01 7.034 4.063 12.177 医学相关专业 1.724 0.472 13.344 < 0.01 5.608 2.224 14.143 年级 大二 -0.207 0.264 0.616 > 0.05 0.813 0.484 1.364 大三 -0.865 0.293 8.731 < 0.01 0.421 0.237 0.747 大四 -1.017 0.308 10.889 < 0.01 0.362 0.198 0.662 大五 -18.283 0.319 0.192 < 0.01 0.995 0.000 0.000 母亲受教育程度 小学 -0.182 0.323 0.319 > 0.05 0.833 0.443 1.569 中学 -1.102 0.319 11.943 < 0.01 0.332 0.178 0.621 专科 -0.924 0.395 5.459 < 0.05 0.397 0.183 0.862 本科及以上 -1.481 0.466 10.087 < 0.01 0.227 0.091 0.567 乳腺癌健康教育 1.324 0.226 34.466 < 0.01 3.759 2.416 5.848 注:专业以医学专业为参照,年级以大一为参照,母亲受教育程度以无受教育为参照,乳腺癌健康教育以有为参照,乳腺癌家族史以有为参照 表 5 芜湖市高校女大学生乳腺癌KAP影响因素的logistic回归分析(n=600)
芜湖市高校女大学生乳腺癌知信行现状及影响因素
Status and influencing factors of knowledge-attitude-practice of breast cancer among female college students in Wuhu city
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摘要:
目的研究芜湖市高校女大学生乳腺癌知信行现状及其影响因素,为乳腺癌防治及健康教育提供建议和对策。 方法自行设计调查问卷,随机抽取芜湖市4所高校600名女大学生进行问卷调查。 结果芜湖市高校女大学生乳腺癌知识总知晓率为70.79%,乳腺癌态度总持有率为71.15%,乳腺癌预防行为总形成率为62.31%。芜湖市高校医学专业学生知信行得分高于其他专业,大五学生知信行得分最高,母亲受教育程度越高知信行得分越高,接受过乳腺癌健康教育的学生知信行得分高于未接受过教育的(P < 0.05)。乳腺癌知识、态度、行为之间均呈正相关关系(P < 0.01)。专业、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是乳腺癌知识的影响因素;年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是态度的影响因素;专业、年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育、乳腺癌家族史是行为的影响因素;专业、年级、母亲受教育程度、乳腺癌健康教育是知信行的影响因素(P < 0.05~P < 0.01)。 结论芜湖市高校女大学生乳腺癌知识、态度尚可,行为略差,应进一步加强乳腺健康教育工作,提升高校女大学生乳腺癌知信行水平。 Abstract:ObjectiveTo investigate the status and influencing factors of knowledge-attitude-practice of breast cancer among female college students in Wuhu city, to provide suggestions and measures for breast cancer prevention and health education. MethodsA total of female college students from four universities in Wuhu city were randomly selected to fill in the self-designed questionnaires. ResultsThe total awareness rate of breast cancer among female college students in Wuhu city was 70.79%, the total attitude holding rate of breast cancer was 71.15%, and the total formation rate of breast cancer prevention behavior was 62.31%.The score of knowledge-attitude-practice of medical students in Wuhu city was higher than that of other majors, the fifth year students had the highest score, the score got higher with the increasing of their mothers' education degree, and the students who had received breast cancer health education scored higher than those who had not received education (P < 0.05).The knowledge-attitude-practice of breast cancer were positively correlated with each other (P < 0.01).Profession, education degree of mother, and breast cancer health education were the influencing factors of breast cancer knowledge; grade, education degree of mother, and breast cancer health education were the influencing factors of attitude; major, grade, education degree of mother, breast cancer health education, and family history of breast cancer were the influencing factors of practice; and major, grade, education degree of mother, and breast cancer health education were the influencing factors of knowledge-attitude-practice. ConclusionsThe knowledge and attitude of breast cancer among female college students in Wuhu city is generally positive, the practice is slightly poor.The work of breast health education should be further strengthened to improve female college students' knowledge-attitude-practice level of breast cancer. -
表 1 芜湖市高校女大学生在不同人口学特征间乳腺癌知识情况比较[n;百分率(%)]
分组 n 一般认知 危险因素 自检认知 合格 χ2 P 合格 χ2 P 合格 χ2 P 专业 医学专业 280 273(97.50) 259(92.50) 31(11.07) 非医学专业 300 260(86.67) 23.35 < 0.01 251(83.67) 10.78 < 0.01 10(3.33) 13.28 < 0.01 医学相关专业 20 19(95.00) 18(90.00) 2(10.00) 户口类型 农业 399 360(90.23) 5.10 < 0.05 342(85.71) 5.89 < 0.05 31(7.77) 0.65 > 0.05 非农业 201 192(95.52) 186(92.54) 5.89 < 0.05 12(5.97) 年级 大一 262 248(94.66) 244(93.13) 18(6.87) 大二 182 166(91.21) 151(82.97) 14(7.69) 大三 81 70(86.42) 11.87 < 0.05 68(83.95) 12.96 < 0.05 2(2.47) 22.70 < 0.01 大四 46 39(84.78) 41(89.13) 1(2.17) 大五 29 29(100.00) 24(82.76) 8(27.59) 母亲受教育程度 无受教育 24 19(79.17) 19(79.17) 1(4.17) 小学 178 155(87.08) 149(83.71) 13(7.30) 中学 286 271(94.76) 16.29 < 0.01 255(89.16) 8.77 > 0.05 21(7.34) 1.60 > 0.05 专科 76 72(94.74) 71(93.42) 4(5.26) 本科及以上 36 35(97.22) 34(94.44) 4(11.11) 乳腺癌健康教育 有 197 187(94.92) 3.41 > 0.05 172(87.31) 0.13 > 0.05 26(13.20) 16.04 < 0.01 无 403 365(90.57) 356(88.34) 17(4.22) 16.04 < 0.01 乳腺癌家族史 有 25 22(88.00) 0.14* > 0.05 21(84.00) 0.10* > 0.05 1(4.00) 0.05* > 0.05 无 575 530(92.17) 507(88.17) 42(7.30) 0.05* > 0.05 乳腺疾病史 有 17 16(94.12) 0.02* > 0.05 15(88.24) 0.12* > 0.05 2(11.76) 0.07* > 0.05 无 583 536(91.94) 0.02* > 0.05 513(87.99) 0.12* > 0.05 41(7.03) 0.07* > 0.05 *示矫正χ2值 表 2 芜湖市高校女大学生在不同人口学特征间乳腺癌知信行情况比较[n; 百分率(%)]
分组 n 知识 态度 行为 KAP 合格 χ2 P 积极 χ2 P 良好 χ2 P 较好 χ2 P 专业 医学专业 280 267(95.36) 206(73.57) 114(40.71) 257(91.79) 非医学专业 300 220(73.33) 54.96 < 0.01 192(64.00) 6.40 < 0.05 48(16.00) 44.12 < 0.01 194(64.67) 61.79 < 0.01 医学相关专业 20 19(95.00) 14(70.00) 5(25.00) 16(80.00) 户口类型 农业 399 324(81.20) 8. 83 < 0.01 268(67.17) 1. 24 > 0.05 107(26. 82) 0. 61 > 0.05 303(75. 94) 2. 48 > 0.05 非农业 201 182(90. 55) 144(71. 64) 60(29. 85) 164(81. 59) 年级 大一 262 237(90. 46) 177(67. 56) 75(28. 63) 217(82. 82) 大二 182 144(79. 12) 120(65. 93) 46(25. 27) 123(67. 58) 大三 81 62(76. 54) 20. 55 < 0.01 55(67. 90) 11. 30 < 0.05 15(18. 52) 33. 72 < 0.01 62(76. 54) 23. 21 < 0.01 大四 46 35(76. 09) 32(69. 57) 10(21. 74) 36(78. 26) 大五 29 28(96. 55) 28(96. 55) 21(72. 41) 29(100. 00) 母亲受教育程度 无受教育 24 16(66. 67) 12(50. 00) 5(20. 83) 12(50. 00) 小学 178 136(76. 40) 111(62. 36) 46(25. 84) 126(70. 79) 中学 286 250(87. 41) 23. 12 < 0.01 209(73. 08) 10. 47 > 0.05 77(26. 92) 3. 82 > 0. 05 235(82. 17) 21. 57 < 0.01 专科 76 69(90. 79) 53(69. 74) 26(34. 21) 63(82. 89) 本科及以上 36 35(97. 22) 27(75. 00) 13(36. 11) 31(86. 11) 健康教育 有 197 178(90. 36) 8. 05 < 0.01 165(83. 76) 31. 04 < 0.01 104(52. 79) 90. 96 < 0.01 180(91. 37) 31. 15 < 0.01 无 403 328(81. 39) 247(61. 29) 63(15. 63) 287(71. 22) 家族史 有 25 21(84. 00) 0. 05* > 0.05 16(64. 00) 0. 26 > 0.05 12(48. 00) 5. 28 < 0.05 18(72. 00) 0. 51 < 0.05 无 575 485(84. 35) 396(68. 87) 155(26. 96) 449(78. 09) 疾病史 有 17 14(82. 35) 0. 01* > 0.05 14(82. 35) 1. 52 > 0.05 10(58. 82) 6. 85* < 0. 01 14(82. 35) 0. 03* > 0. 05 无 583 492(84. 39) 398(68. 27) 157(26. 93) 453(77. 70) *示矫正χ2值 表 3 芜湖市高校女大学生KAP各维度得分的相关性分析(r)
项目 知识得分 态度得分 行为得分 知识得分 1.000 — — 态度得分 0.222 ** 1.000 — 行为得分 0.254 ** 0.435 ** 1.000 **P<0.01 表 4 芜湖市高校女大学生乳腺癌KAP影响因素的logistic回归分析变量赋值表
变量 赋值 专业 1=医学,2=非医学,3=医学相关专业 户口类型 1=农业,2=非农业 年级 1=大一,2=大二,3=大三,4=大四,5=大五 母亲受教育程度 1=无受教育,2=小学,3=中学,4=专科,5=本科及以上 我接受过乳腺癌知识健康教育 1=有,2=无 我有过乳腺癌家族史 1=有,2=无 我有过乳腺疾病史 1=有,2=无 知识、态度、行为得分及KAP总分 1=合格/积极/良好/较好,2=不合格/消极/欠佳/较差 表 5 芜湖市高校女大学生乳腺癌KAP影响因素的logistic回归分析(n=600)
因变量 自变量 B SE Waldχ2 P OR OR(95%CI) 下限 上限 知识 常量 -2.769 0.399 48.107 < 0.01 0.063 专业 非医学专业 1.893 0.241 61.609 < 0.01 6.637 4.137 10.647 医学相关专业 0.268 0.771 0.121 > 0.05 1.308 0.289 5.924 母亲受教育程度 小学 0.093 0.331 0.078 > 0.05 1.097 0.573 2.100 中学 -0.609 0.328 3.458 > 0.05 0.544 0.286 1.033 专科 -1.211 0.456 7.054 < 0.01 0.298 0.122 0.728 本科及以上 -2.590 0.782 10.962 < 0.01 0.075 0.016 0.348 乳腺癌健康教育 0.366 0.201 3.315 > 0.05 1.441 0.972 2.137 态度 常量 -0.562 0.341 2.720 > 0.05 0.570 年级 大二 0.061 0.178 0.116 > 0.05 1.062 0.749 1.506 大三 -0.091 0.198 0.212 > 0.05 0.913 0.619 1.346 大四 -0.237 0.217 1.191 > 0.05 0.789 0.515 1.208 大五 -2.156 0.486 19.685 < 0.01 < 0.05 0.045 0.300 母亲受教育程度 小学 -0.436 0.301 2.098 > 0.05 0.647 0.359 1.166 中学 -1.001 0.297 11.378 < 0.01 0.367 0.205 0.657 专科 -0.788 0.352 4.998 < 0.05 0.455 0.228 0.907 本科及以上 -0.956 0.397 5.790 < 0.05 0.384 0.176 0.837 乳腺癌健康教育 0.832 0.161 26.729 < 0.01 2.298 1.676 3.149 行为 常量 1.520 0.527 8.314 < 0.01 4.573 专业 非医学专业 -1.184 0.200 35.065 < 0.01 0.306 0.207 0.453 医学相关专业 -0.797 0.497 2.573 > 0.05 0.451 0.170 1.193 年级 大二 0.342 0.235 2.108 > 0.05 1.407 0.887 2.233 大三 0.264 0.271 0.944 > 0.05 1.302 0.765 2.216 大四 0.448 0.279 2.582 > 0.05 1.565 0.906 2.703 大五 0.945 0.261 13.064 < 0.01 2.572 1.541 4.293 母亲受教育程度 小学 -0.234 0.407 0.329 > 0.05 0.792 0.357 1.758 中学 -0.350 0.399 0.770 > 0.05 0.705 0.322 1.540 专科 0.216 0.449 0.230 > 0.05 1.241 0.514 2.992 本科及以上 0.646 0.478 1.831 > 0.05 1.909 0.748 4.868 乳腺癌健康教育 -1.656 0.160 106.971 < 0.01 0.191 0.140 0.261 乳腺癌家族史 -1.066 0.356 8.948 < 0.01 0.344 0.171 0.692 KAP 常量 -2.504 0.421 35.336 < 0.01 0.082 专业 非医学专业 1.951 0.280 48.540 < 0.01 7.034 4.063 12.177 医学相关专业 1.724 0.472 13.344 < 0.01 5.608 2.224 14.143 年级 大二 -0.207 0.264 0.616 > 0.05 0.813 0.484 1.364 大三 -0.865 0.293 8.731 < 0.01 0.421 0.237 0.747 大四 -1.017 0.308 10.889 < 0.01 0.362 0.198 0.662 大五 -18.283 0.319 0.192 < 0.01 0.995 0.000 0.000 母亲受教育程度 小学 -0.182 0.323 0.319 > 0.05 0.833 0.443 1.569 中学 -1.102 0.319 11.943 < 0.01 0.332 0.178 0.621 专科 -0.924 0.395 5.459 < 0.05 0.397 0.183 0.862 本科及以上 -1.481 0.466 10.087 < 0.01 0.227 0.091 0.567 乳腺癌健康教育 1.324 0.226 34.466 < 0.01 3.759 2.416 5.848 注:专业以医学专业为参照,年级以大一为参照,母亲受教育程度以无受教育为参照,乳腺癌健康教育以有为参照,乳腺癌家族史以有为参照 -
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