“病案导入-情景模拟法”在高职护理学基础教学中的应用

尹娜; 杨秀木; 涂龙霞; 黄晓丽; 刘军; 丁秀婷

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“病案导入-情景模拟法”在高职护理学基础教学中的应用

尹娜 , 杨秀木 , 涂龙霞 , 黄晓丽 , 刘军 , 丁秀婷

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“病案导入-情景模拟法”在高职护理学基础教学中的应用

1. 淮北职业技术学院医学系, 安徽淮北 235000;
2. 蚌埠医学院护理学系, 安徽蚌埠 233030

作者简介: 尹娜（1980-），女，讲师.

基金项目:
安徽省教育厅教学研究资助项目（jxyj20100590）；淮北职业技术学院自然科学资助项目（2013-A-2）
中图分类号: R192

摘要: 目的：探讨病案导入-情景模拟法在高职护理学基础中的应用效果。方法：在2012级护理14个班中，随机选取2个班为对照组（86人），采用传统模式教学；另外选取2个班为观察组（80人），采用病案导入-情景模拟法教学。结果：观察组学生期末理论和技能操作考试成绩均高于对照组（P<0.01）；观察组学生学习兴趣、学习主动性、创新能力、与人沟通能力均高于对照组（P<0.05~P<0.01）。结论：病案导入-情景模拟法对提高护理学基础的教学质量有效，有助于学生对理论知识的理解及操作技能的掌握。
- 教育,医学 /
- 病案导入-情景模拟法 /
- 护理学基础

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“病案导入-情景模拟法”在高职护理学基础教学中的应用

作者简介: 尹娜（1980-），女，讲师.

1. 淮北职业技术学院医学系, 安徽淮北 235000;
2. 蚌埠医学院护理学系, 安徽蚌埠 233030

收稿日期: 2013-08-12

基金项目: 安徽省教育厅教学研究资助项目（jxyj20100590）；淮北职业技术学院自然科学资助项目（2013-A-2）

关键词:

摘要: 目的：探讨病案导入-情景模拟法在高职护理学基础中的应用效果。方法：在2012级护理14个班中，随机选取2个班为对照组（86人），采用传统模式教学；另外选取2个班为观察组（80人），采用病案导入-情景模拟法教学。结果：观察组学生期末理论和技能操作考试成绩均高于对照组（P<0.01）；观察组学生学习兴趣、学习主动性、创新能力、与人沟通能力均高于对照组（P<0.05~P<0.01）。结论：病案导入-情景模拟法对提高护理学基础的教学质量有效，有助于学生对理论知识的理解及操作技能的掌握。

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