• 中国科技论文统计源期刊
  • 中国科技核心期刊
  • 中国高校优秀期刊
  • 安徽省优秀科技期刊

留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

研究性教学视角下医学院校思想政治理论课教师素质的提升途径

方九亿 骆谋萸 赵平

引用本文:
Citation:

研究性教学视角下医学院校思想政治理论课教师素质的提升途径

    作者简介: 方九亿(1978- ), 男, 硕士研究生, 讲师.
    通讯作者: 方九亿; 赵平
  • 基金项目:

    安徽省教育厅人文社会科学研究资助项目(SK2012B305)

  • 摘要: 目的:探讨研究性教学视角下医学院校思想政治理论课(思政课)教师素质的提升途径。方法:通过分析医学院校思政课研究性教学对教师素质提出的新要求, 提出提升医学院校思政课教师素质的具体途径。结果:医学院校思政课研究性教学教师素质的提高, 主要有主观努力、外部压力、提升培养、注重实践、加强保障、整体提高等多种途径。结论:在医学院校思政课研究性教学的视角下, 探索教师素质的提升途径, 提高教学能力和工作水平, 从而增强医学院校思政课教学实效。
  • [1] .郭秀丽,蔡中宏.思想政治理论课教师的专业素质及其培养[J].兰州交通大学学报,2011,30(5):194-196.
    [2] .王永斌.研究性教学与高校思想政治理论课教学转型[J].教学研究,2010,33(4):26-28.
    [3] .糜海波.高校思想政治理论课研究性教学探讨[J].河北科技大学学报:社会科学版,2009,9(1):104-108.
    [4] .刘丽霞,董海涛.提高医学院校思政课教学实效性的途径分析[J].基础医学教育,2012,14(1):32-35.
  • [1] 熊韵波齐玉龙齐梅 . 医学院校思想政治理论课实践教学模式探究. 蚌埠医学院学报, 2010, 35(2): 189-191.
    [2] 管俊昌刘勇闵宏林张涛朱玲玉 . PBL教学法在临床医学专业教改实验班医学微生物学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 482-483.
    [3] 马宜传张顺花陈岩许红张俊祥 . 案例式教学法在医学影像学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 479-481.
    [4] 常艳张玲玲严尚学吴成义魏伟 . 医学留学生临床药理学英语教学的探索. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 484-486.
    [5] 王齐陈辉戴寒晶 . PBL教学法在临床医学专业生物化学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(4): 486-488.
    [6] 闫志齐玉龙 . 新形势下医学生医德与法制教育的融合途径探讨. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(3): 347-349.
    [7] 程向阳梁启胜陈兰仁李晓红关宿东 . PBL结合LBL在麻醉学教学中的应用. 蚌埠医学院学报, 2013, 37(3): 349-350.
    [8] 张宁汝王本芳盛长健李传高马锦元徐玮 . 冠状动脉粥样硬化心脏病的临床教学改革. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(11): 1351-1352.
    [9] 张长春宋涌 . 全科医学教育体系的构建与其实施中相关问题探讨. 蚌埠医学院学报, 2014, 38(6): 819-821.
    [10] 齐玉龙 . 大学生网络素养教育现状及构建. 蚌埠医学院学报, 2011, 36(11): 1165-1168.
    [11] 程骋谢虹 . 服务性学习在国内外护理教育中的研究现状. 蚌埠医学院学报, 2017, 42(4): 556-559. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2017.04.042
    [12] 杨宇清宋海南刘玮严继贵 . 病案教学法在药理学教学中的应用及效果评价. 蚌埠医学院学报, 2016, 41(2): 247-248,251. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.02.036
    [13] 郭俣连超群张丹吕静竹夏俊杨清玲 . 基于创新型人才培养的《蛋白质与酶工程》立体化教学的探索与实践. 蚌埠医学院学报, 2016, 41(6): 811-814. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.06.035
    [14] 乔瑜 . 河北某医学专科学校学生睡眠质量及其影响因素分析. 蚌埠医学院学报, 2017, 42(1): 106-110. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2017.01.034
    [15] 白洁徐淑秀谢虹 . 国内外护理本科教育培养目标现状. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(10): 1265-1267.
    [16] 吴秀张静王远航李莉张兰 . 肿瘤手术室实习护生核心能力培养模式的实施与效果观察. 蚌埠医学院学报, 2018, 43(5): 663-666. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2018.05.031
    [17] 张莉张俊祥李旭文葛树星李攀登 . 医学生综合素质教育的改革思路. 蚌埠医学院学报, 2010, 35(2): 191-193.
    [18] 郭晓磊关宿东 . PBL教学模式对医学院校教师教学能力要求探讨. 蚌埠医学院学报, 2010, 35(11): 1164-1165.
    [19] 申正付杨秀木许华山 . 高等医学院校教师线上教学自我评价影响因素调查. 蚌埠医学院学报, 2022, 47(1): 131-135. doi: 10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2022.01.032
    [20] 熊春华严发萍吴俊英吴涛吴述银 . 蚌埠医学院本科教育教学质量工程的构建. 蚌埠医学院学报, 2012, 36(7): 854-856.
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  1680
  • HTML全文浏览量:  175
  • PDF下载量:  156
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2012-05-15
  • 刊出日期:  2012-11-15

研究性教学视角下医学院校思想政治理论课教师素质的提升途径

    通讯作者: 方九亿; 
    通讯作者: 赵平
    作者简介: 方九亿(1978- ), 男, 硕士研究生, 讲师.
  • 1. 1. 安徽师范大学政法学院, 安徽芜湖 241000;
  • 2.  2. 蚌埠医学院, 安徽蚌埠 233030
基金项目:  安徽省教育厅人文社会科学研究资助项目(SK2012B305)

摘要: 目的:探讨研究性教学视角下医学院校思想政治理论课(思政课)教师素质的提升途径。方法:通过分析医学院校思政课研究性教学对教师素质提出的新要求, 提出提升医学院校思政课教师素质的具体途径。结果:医学院校思政课研究性教学教师素质的提高, 主要有主观努力、外部压力、提升培养、注重实践、加强保障、整体提高等多种途径。结论:在医学院校思政课研究性教学的视角下, 探索教师素质的提升途径, 提高教学能力和工作水平, 从而增强医学院校思政课教学实效。

参考文献 (4)

目录

    /

    返回文章
    返回