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医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的探索与实践

张顺花 孙医学 张艳 石彦 陈建方 徐向明 时爱萍 潘如凤 徐园园 宁艳

引用本文:
Citation:

医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的探索与实践

    作者简介: 张顺花(1974-),女,硕士,副教授.
  • 基金项目:

    安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2015jyxm198);蚌埠医学院教学研究项目(jyxm1532;jyxm1313)

  • 中图分类号: R192

The exploration and practice of the curriculum reform of “ultrasonic diagnostics” in medical imaging major

  • CLC number: R192

  • 摘要: 目的:探索医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的应用效果。方法:选择蚌埠医学院医学影像学本科2012级185名学生作为对照班,采用传统教学方法;2013级178名学生作为实验班,开展《超声诊断学》课程教学改革。通过综合考核和问卷调查,评估课程改革的教学效果及满意度。结果:实验班学生生期末考试中的理论考试成绩、实验技能考核成绩及临床思维能力测试成绩均明显优于对照班(P<0.01);实验班学生在教学资源丰富、教学方法先进、激发学习兴趣与自主性、提高解决问题能力、提高临床思维能力、培养科研创新能力、提高沟通表达能力、提高团队协作能力以及考核方式科学合理方面的满意率均明显高于对照班(P<0.01)。结论:深化《超声诊断学》课程体系改革,可在培养具备创新应用型医学影像人才中发挥重要作用。
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出版历程
  • 收稿日期:  2017-02-28
  • 录用日期:  2017-11-09

医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的探索与实践

    作者简介: 张顺花(1974-),女,硕士,副教授.
  • 1. 蚌埠医学院 医学影像系, 安徽 蚌埠 233030;
  • 2. 蚌埠医学院第一附属医院 超声科, 安徽 蚌埠 233004
基金项目:  安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目(2015jyxm198);蚌埠医学院教学研究项目(jyxm1532;jyxm1313)

摘要: 目的:探索医学影像学专业《超声诊断学》课程体系改革的应用效果。方法:选择蚌埠医学院医学影像学本科2012级185名学生作为对照班,采用传统教学方法;2013级178名学生作为实验班,开展《超声诊断学》课程教学改革。通过综合考核和问卷调查,评估课程改革的教学效果及满意度。结果:实验班学生生期末考试中的理论考试成绩、实验技能考核成绩及临床思维能力测试成绩均明显优于对照班(P<0.01);实验班学生在教学资源丰富、教学方法先进、激发学习兴趣与自主性、提高解决问题能力、提高临床思维能力、培养科研创新能力、提高沟通表达能力、提高团队协作能力以及考核方式科学合理方面的满意率均明显高于对照班(P<0.01)。结论:深化《超声诊断学》课程体系改革,可在培养具备创新应用型医学影像人才中发挥重要作用。

English Abstract

参考文献 (18)

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