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中职生职业成熟度现状及其影响因素

雷俊杰 ,  苏虹

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中职生职业成熟度现状及其影响因素

  • 安徽医科大学 公共卫生学院, 安徽 合肥 230032

    • 作者简介: 雷俊杰(1969-),女,在职硕士研究生,高级讲师.
    通讯作者: 苏虹, 教授.271244914@qq.com

  • 中图分类号: G635.5

Career maturity of vocational school students and its affecting factors

  • School of Public Health, Anhui Medical University, Hefei Anhui 230032, China

    • Corresponding author: SU Hong, 教授.271244914@qq.com

  • CLC number: G635.5

  • 摘要: 目的:探讨中职生职业成熟度现状及其影响因素。方法:采用现况调查研究方法,利用一般情况调查问卷、职业成熟度量表和自立人格量表对淮北市中职学校995名学生进行问卷调查;采用方差分析和q检验、t(或t')检验、直线相关与多因素逐步回归分析对数据进行统计分析。结果:中职生职业成熟度各维度均分均>3分,参与实践活动可显著提高职业成熟度水平,职业成熟度的部分维度在性别、年级、生源地、专业、家庭经济方面差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01);中职生职业成熟度与自立人格的多数维度呈显著正相关(P<0.01);多因素逐步回归分析结果显示人际自立、个人自立、实践活动、父亲职业均与职业成熟度有关(P<0.01)。结论:中职生的职业成熟度较高。中职生职业成熟度与性别、年级、生源地、专业、实践活动、家庭经济方面及自立人格等因素有关。实践活动、父亲职业及自立人格对职业成熟度具有预测作用。
    Abstract: Objective: To investigate the career maturity of vocational school students and its affecting factors. Methods: Nine hundred and ninety-five students from vocational school of Huaibei were investigated using cross-sectional study method, which included the general questionnaire, career maturity inventory and self-supporting personality scale. The data were analyzed using F-test and q test, t(or t') test, correlation and multiple stepwise regression. Results: The average score of career maturity dimensions was larger than 3 points, and participating practical activities could significantly improve the score of career maturity. The differences of career maturity in gender, grade, birth place, speciality, family economics were statistically significant(P<0.05 to P<0.01). The career maturity of vocational school students was significantly positive correlation with the most dimensions of self-supporting personality(P<0.01). The multivariate analysis showed that the interpersonal reliance, individual self-reliance, practical activities, father's occupation were correlated with career maturity(P<0.01). Conclusions: Career maturity of vocational school students is higher. Career maturity of vocational school students is related to the gender, grade, hometown, speciality, practical activities, economic status of family and self-supporting personality. The practical activities, father's occupation and self-supporting personality have a predictive role on the career maturity.
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出版历程
  • 收稿日期:  2015-02-20

中职生职业成熟度现状及其影响因素

    通讯作者: 苏虹, 教授.271244914@qq.com
    作者简介: 雷俊杰(1969-),女,在职硕士研究生,高级讲师.
  • 安徽医科大学 公共卫生学院, 安徽 合肥 230032
  • 收稿日期: 2015-02-20

摘要: 目的:探讨中职生职业成熟度现状及其影响因素。方法:采用现况调查研究方法,利用一般情况调查问卷、职业成熟度量表和自立人格量表对淮北市中职学校995名学生进行问卷调查;采用方差分析和q检验、t(或t')检验、直线相关与多因素逐步回归分析对数据进行统计分析。结果:中职生职业成熟度各维度均分均>3分,参与实践活动可显著提高职业成熟度水平,职业成熟度的部分维度在性别、年级、生源地、专业、家庭经济方面差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01);中职生职业成熟度与自立人格的多数维度呈显著正相关(P<0.01);多因素逐步回归分析结果显示人际自立、个人自立、实践活动、父亲职业均与职业成熟度有关(P<0.01)。结论:中职生的职业成熟度较高。中职生职业成熟度与性别、年级、生源地、专业、实践活动、家庭经济方面及自立人格等因素有关。实践活动、父亲职业及自立人格对职业成熟度具有预测作用。

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