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抑郁障碍(major depression disorder, MDD)是一种以显著而持久的情感或心境改变为主要特征,伴有相应的认知和行为改变[1]。国内研究[2]显示儿童青少年抑郁障碍发病率为3%;国外研究[3]显示青少年抑郁障碍发病率高达11.4%,抑郁发作严重影响儿童青少年的学习和生活。目前研究发现认知偏向始终贯穿于抑郁障碍发病的各个阶段,包括形成、持续、发展等方面[4]。注意偏向是指个体对特定刺激的接受、注意与加工过程,抑郁障碍与注意偏向的相关研究越来越多,目前大部分研究显示抑郁障碍普遍存在选择性注意偏向[5-7],对心境相一致的情绪刺激的注意表现为注意解除困难,即对消极信息的注意解除困难,从而导致抑郁症状的发生和发展[8]。但因为采用不同的研究范式和研究对象,目前研究结论并不一致,特别是在刺激材料呈现时间及刺激材料性质方面[9]。目前临床上已经采用注意偏向矫正训练(attention bias modification training,ABMT)对儿童焦虑障碍进行治疗,并且已经取得一定临床疗效[10],但目前国内青少年抑郁障碍的注意偏向研究缺乏,故本研究通过对青少年抑郁障碍的注意偏向研究,以期为临床干预提供建议。
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青少年抑郁组:选自2020年6月至2021年6月在安徽省第四人民医院精神科住院的抑郁障碍病人65例。入组标准:(1)符合ICD-10抑郁障碍的诊断标准;(2)汉族,年龄13~18岁;(3)右利手;(4)无明显听力和视力障碍。排除标准:有神经系统疾病,有严重的躯体疾病,精神活性物质滥用,既往有脑病史,精神发育迟滞,因精神症状严重不能完成试验或不能认真配合作答者。
对照组:同期选取与抑郁组的年龄以及受教育年限等相匹配的合肥市两所普通中学的青少年学生,共55人。
2组在性别、年龄以及受教育年限等方面差异均无统计学意义(P>0.05)(见表 1),具有可比性。
分组 n 教育年限/年 年龄/岁 男 女 抑郁组 65 8.71±1.28 14.92±1.18 29 36 对照组 55 9.04±1.58 15.06±1.20 25 30 t — 0.67 0.11 0.01* P — >0.05 >0.05 >0.05 *示χ2值 表 1 2组基本情况比较(x±s)
本研究通过安徽省合肥市第四人民医院医学伦理委员会的审核批准(HSY-IRB-YI-JRB200201)。所有被试均对本研究内容知情同意,并由本人或法定监护人签署知情同意书。
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所有被试均由2名经过专业培训的精神科医生进行评估,由安徽省精神卫生中心与安徽医科大学共建认知心理试验室提供指导和培训,具有神经心理学测验和相关评定量表评估资质。(1)汉密尔顿抑郁量表(HAMD)[11]:由Hamilton于1960年编制,共21项。其总分能较好地反映抑郁症状的严重程度,具有良好的信效度和敏感性。(2)注意偏向测试:使用点探测范式,参照北京大学师范心理学院实验室注意偏向测定任务范式[12],应用E-Prime实验软件编程。注意偏向测定任务分4个步骤:①电脑程序桌面上中心显现一个注视点“+”,呈现500 ms;②“+”两边各出现一张面孔图片(中性-负性匹配),图片选自中国化面孔情绪图片系统中的16张,其中一半图片为负性刺激,其余为中性刺激,均男女各一半,呈现500 ms;③图片消失后要求反应的目标呈现在注视点“+”其中的一侧,目标为大写的“E”或者“F”,要求被试左手食指放在键盘“E”上,右手食指放在键盘“F”上,实验过程中手指不能离开键盘,当目标出现,尽可能快和准确地按下键盘上相应的键,这段时间不超过2 000 ms;④屏幕中心呈现空屏,持续1 000 ms。计算机记录被测试者的反应正确率(正确率=正式实验时反应按键正确的次数/总按键次数)和反应时间。注意偏向值为负性情绪图片反应时-中性情绪图片反应时,数值越大,提示注意偏向效应(注意脱离)越显著。注意偏向测定任务包括练习8次及实际测试128次,完成这个过程大约需要8 min。
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采用两独立样本t检验、配对t检验、χ2检验和Pearson相关分析。
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抑郁组的中性图片注意反应时、负性图片注意反应时、注意偏向值均长于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01);进一步分析2组被试的图片反应准确率,负性图片及中性图片的反应准确率,2组差异均无统计学意义(P>0.05)。组内比较结果显示,抑郁组被试的负性图片注意反应时高于中性图片注意反应时(P<0.05),而对照组的负性图片注意反应时与正性图片注意反应时差异无统计学意义(P>0.05)(见表 2)。
分组 n 中性反应时/ms 负性反应时/ms 偏向值/ ms 中性正确率/% 负性正确率/% 抑郁组 65 692.67±85.73 732.51±92.87* 39.84±48.92 92.50±10.32 92.31±10.37 正常组 55 610.79±98.44 605.96±94.25 -4.82±18.93 93.55±5.10 93.50±5.18 t — 4.87 7.39 6.38 0.72 0.85 P — < 0.01 < 0.01 < 0.01 >0.05 >0.05 组内配对t检验: 与同组中性反应时比较*P<0.05 表 2 2组各注意偏向指标间的比较(x±s)
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通过与HAMD评分进行相关性分析得到,中性图片注意反应时、负性图片注意反应时与HAMD评分呈正相关关系(r=0.355, P<0.01;r=0.413, P<0.01);而中性图片反应准确率、负性图片反应准确率以及注意偏向值三者均与HAMD评分无统计学相关性(P>0.05)(见表 3)。
HAMD 中性反应时 负性反应时 中性准确率 负性准确率 注意偏向值 r 0.355 0.413 -0.162 -0.126 0.110 P < 0.01 < 0.01 >0.05 >0.05 >0.05 表 3 抑郁组HAMD评分与各注意指标的相关性分析
青少年抑郁障碍病人注意偏向特点
Characteristics of attention bias in adolescents with major depression disorder
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摘要:
目的探讨青少年抑郁障碍病人对情绪面孔图片的注意偏向特点。 方法选取65例符合ICD-10诊断标准的青少年抑郁障碍病人为抑郁组,以性别、年龄和受教育程度与之匹配的正常青少年55人作为对照组。采用点探测范式,对受试者进行注意偏向任务测评。 结果抑郁组在中性、负性图片注意反应时均高于对照组(P<0.01), 抑郁组注意偏向值大于对照组(P<0.01),2组间注意反应准确率差异无统计学意义(P>0.05)。抑郁组中,负性注意反应时高于中性(P<0.05),对照组内两者反应时差异无统计学意义(P>0.05)。HAMD量表评分与抑郁组中性和负性注意反应时呈正相关关系(r=0.315, r=0.413, P<0.01)。 结论青少年抑郁障碍病人对负性情绪图片存在注意偏向效应。 Abstract:ObjectiveTo investigate the characteristics of attention bias for emotional face images in adolescents with major depression disorder. MethodsA total of 65 adolescents with major depression disorder who met the ICD-10 diagnostic criteria were recruited as the depresson group, and 55 healthy adolescents matched with depressive disorder group in terms of gender, age and education level were recruited as control group.The attention bias task was evaluated by point detection paradigm. ResultsThe attention response of neutral and negative images in depression group were both significantly higher than those in control group(P<0.01), and the attention bias value of depresson group was significantly higher than that of control group(P<0.01), but there was no statistical significance in the accuracy of attention response between the two groups(P>0.05).In depresson group, the negative attention response was significantly higher than neutral attention response(P<0.05), while there was no significant difference between the negative and neutral attention response in control group(P>0.05).HAMD scale score was positively correlated with neural and negative attention response in depresson group(r=0.315, r=0.413, P<0.01). ConclusionsAdolescents with major depression disorder have attention bias effect for negative emotional images. -
Key words:
- major depression disorder /
- adolescents /
- attention bias
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表 1 2组基本情况比较(x±s)
分组 n 教育年限/年 年龄/岁 男 女 抑郁组 65 8.71±1.28 14.92±1.18 29 36 对照组 55 9.04±1.58 15.06±1.20 25 30 t — 0.67 0.11 0.01* P — >0.05 >0.05 >0.05 *示χ2值 表 2 2组各注意偏向指标间的比较(x±s)
分组 n 中性反应时/ms 负性反应时/ms 偏向值/ ms 中性正确率/% 负性正确率/% 抑郁组 65 692.67±85.73 732.51±92.87* 39.84±48.92 92.50±10.32 92.31±10.37 正常组 55 610.79±98.44 605.96±94.25 -4.82±18.93 93.55±5.10 93.50±5.18 t — 4.87 7.39 6.38 0.72 0.85 P — < 0.01 < 0.01 < 0.01 >0.05 >0.05 组内配对t检验: 与同组中性反应时比较*P<0.05 表 3 抑郁组HAMD评分与各注意指标的相关性分析
HAMD 中性反应时 负性反应时 中性准确率 负性准确率 注意偏向值 r 0.355 0.413 -0.162 -0.126 0.110 P < 0.01 < 0.01 >0.05 >0.05 >0.05 -
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