病案教学法在药理学教学中的应用及效果评价

杨宇清; 宋海南; 刘玮; 严继贵

doi:10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2016.02.036

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病案教学法在药理学教学中的应用及效果评价

杨宇清 , 宋海南 , 刘玮 , 严继贵

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病案教学法在药理学教学中的应用及效果评价

安徽省医学高等专科学校药理学教研室, 安徽合肥 230601

作者简介: 杨宇清(1974-),女,硕士,讲师.

基金项目:
省级药学特色专业(皖教高[2011]5号)

安徽省药学综合改革试点(2013zy094)
中图分类号: R192;G420

摘要: 目的:探讨护理专业药理学教学中病案教学法的应用情况和实施效果,进一步提高药理学教学效果。方法:将2010级护理学专业180名学生分为实验班和对照班,各90人。分别采用病案教学法和传统教学法进行药理学教学,教学结束后向师生双方发放问卷,调查教学效果和认可度;并在学期结束后跟踪该年级考试成绩,分析考试情况。结果:实验班教师和学生对病案教学认可度为89.1%~100.0%,大多数学生认为病案教学不仅增加学习兴趣,还同时提高自身综合表达能力;教师则主要反映教学难度较大。实验班期末考试中主观题、客观题得分和总成绩均明显高于对照班(P<0.01)。结论:病案教学法能够提高学生的学习兴趣和理解能力,有助于培养学生的知识应用能力,值得推广。
- 药理学 /
- 教育 /
- 教学模式 /
- 病案教学

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病案教学法在药理学教学中的应用及效果评价

作者简介: 杨宇清(1974-),女,硕士,讲师.

安徽省医学高等专科学校药理学教研室, 安徽合肥 230601

收稿日期: 2014-11-23

基金项目: 省级药学特色专业(皖教高[2011]5号)安徽省药学综合改革试点(2013zy094)

关键词:

摘要: 目的:探讨护理专业药理学教学中病案教学法的应用情况和实施效果,进一步提高药理学教学效果。方法:将2010级护理学专业180名学生分为实验班和对照班,各90人。分别采用病案教学法和传统教学法进行药理学教学,教学结束后向师生双方发放问卷,调查教学效果和认可度;并在学期结束后跟踪该年级考试成绩,分析考试情况。结果:实验班教师和学生对病案教学认可度为89.1%~100.0%,大多数学生认为病案教学不仅增加学习兴趣,还同时提高自身综合表达能力;教师则主要反映教学难度较大。实验班期末考试中主观题、客观题得分和总成绩均明显高于对照班(P<0.01)。结论:病案教学法能够提高学生的学习兴趣和理解能力,有助于培养学生的知识应用能力,值得推广。

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